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Sommaire

Présentation en 2 pages de l'ESABAC

I/ Qu’est-ce que l’EsaBac ?

I/ Qu’est-ce que le double diplôme EsaBac ?

II/ Qu’est-ce que le parcours de formation intégrée ?

III/ Quels aménagements horaires pour les enseignements spécifiques ?

IV/ À qui s'adresse l'EsaBac?

V/ Où préparer l'EsaBac ?

II/ Quel programme ?

I/ Programme d’enseignement de langue et littérature italiennes : Volet linguistique, volet littéraire, mise en œuvre.

+ Tableaux détailles des activités langagières. Bulletin officiel spécial n° 5 du 17 juin 2010

II/ Programme d’enseignement d’histoire et de géographie en langue italienne.

III/ Quelles épreuves au Baccalauréat ?

I/ Partie écrite de l'évaluation spécifique de langue et littérature italiennes.

II/ Évaluation spécifique d'histoire et géographie.

III/ Partie orale de l'évaluation spécifique de langue et littérature italiennes.

IV/ Le calendrier des épreuves, la délivrance de l'Esame di Stato, les équivalences entre mentions du Baccalauréat et lode de l’Esame di Stato, le Certificat de scolarité en section binationale EsaBac.

IV/ Quels débouchés après l’EsaBac ?

V/ Modalités d’entraînement et d’évaluation en langue et littérature italiennes

VI/ Attestation en LVA-LVB et section binationale EsaBac

Voir aussi la section pédagogie :

https://fermat.mon-ent-occitanie.fr/espace-disciplinaire/italien/

La mia esperienza in EsaBac

1) Quello che mi è piaciuto di più.

2) A che cosa mi è servito ?

« Mi è piaciuto l’ambiente della classe e lo studio di opere a cui non mi sarei interessato mai se non le avessimo studiate in classe. »

« La mia visione del mondo si è allargata. Ho conosciuto persone molto diverse ed ho imparato metodi di studio che mi serviranno per l’anno prossimo quando studierò in Italia. »

« Mi sono piaciuti soprattutto l’aspetto internazionale grazie agli scambi scolastici, l’approfondimento linguistico e la scoperta della letteratura italiana. »

« L’esperienza di studio in EsaBac può servire a molti studenti che vogliono migliorare il loro livello linguistico ed organizzativo. Ci porta una grande cultura letteraria ed artistica tramite gli autori classici studiati in classe. Ma anche grazie alla densità e alla quantità delle informazioni imparate. »

« Gli scambi individuali o di classe intera sono state esperienze umane, linguistiche e culturali incredibili. I corrispondenti di Firenze, di Napoli e della valle d’Aosta sono stati molto accoglienti e siamo ormai amici »

« Mi è piaciuto scoprire la letteratura, le arti, la storia e la cultura dell’Italia.  La buona intesa fra gli studenti della classe EsaBac e la solidarietà per tre anni hanno creato legami strettissimi. »

« La formazione molto ricca ed esigente mi ha insegnato ad essere più organizzata ed autonoma nello studio. Ed ho acquisito un’apertura culturale che mi servirà per il futuro »

« Ho fatto tanti progressi in lettura e espressione orale nel corso dei tre anni. I professori sono stati sempre molto disponibili e gentili con noi »

« Con i miei compagni di classe siamo diventati come una famiglia »

« Le relazioni con i professori sono state molto belle »

« Mi ha permesso di sviluppare uno spirito critico. E di crescere. La letteratura italiana mi mancherà tanto… »

« Mi è servito ad aprirmi a un altro paese e mi ha dato voglia di studiare all’estero o con l’Erasmus o per proseguire tutti gli studi in Italia. »

Présentation de la section EsaBac des correspondants du lycée Mario Pagano de Naples :https://video.ploud.fr/w/nBS7TYuD16xRYuC71PNxqZ