L'entrée au lycée marque une nouvelle étape dans l'apprentissage du français. Pour que cette transition se passe au mieux, l'équipe pédagogique du lycée Pierre de Fermat a identifié quatre prérequis essentiels :

1. avoir une écriture lisible : une copie soignée est une copie mieux lue, mieux comprise, mieux évaluée. La lisibilité de l'écriture est une exigence simple mais déterminante tout au long de la scolarité au lycée.
2. maîtriser les bases de la langue : orthographe, syntaxe, ponctuation ; ces fondamentaux doivent être solidement installés dès la rentrée. Le niveau attendu est celui d'un élève capable de réussir l'épreuve de français du brevet — en juin comme en septembre.
3. être au niveau des attendus de fin de 3e : au-delà de la langue, c'est l'ensemble des compétences de fin de collège qui sont mobilisées dès les premières semaines  (lecture, analyse de texte, expression écrite et orale).
4. lire deux romans durant l'été : c'est le conseil le plus précieux que l'on puisse donner avant la rentrée. Deux lectures minimum sont conseillées : 

        * un classique du XIXᵉ siècle — parmi les incontournables : Hugo, Balzac, Stendhal, Flaubert, Maupassant…—; 

        * un roman contemporain — pourquoi ne pas s'inspirer des sélections des prix littéraires des lycéens (Prix Goncourt des lycéens ; Prix des lycéens Folio ; Prix Imaginales des lycéens) ?

Et si l'envie est là, chaque livre supplémentaire sera un atout de plus. Bonne lecture, et à la rentrée ! 

L'équipe de français — lycée Pierre de Fermat, Toulouse