► Soirée "Prépas pour elles ": Mardi 13 novembre 2018.

au lycée Fermat (salle J.P Vernant)- 19h30-21h.  Une collation vous sera offerte par le lycée

Pour vous permettre de :

- rencontrer des femmes déjà engagées dans la vie professionnelle, et d’anciennes élèves 

- dépasser certaines inhibitions relatives aux métiers de l’ingénierie, à votre place dans ces métiers et à votre place dans la classe prépa

- vous projeter avec ambition et confiance vers toutes les filières.

Avec les interventions de :

- Clio DER SARKISSIAN : Chercheuse postdoc en biologie

- Marianne BLANCHARD : Sociologue (maître de conférence Université de Toulouse)

- Victoria DA POIAN : Etudiante 3èmeannée ISAE-SUPAÉRO & ancienne élève CPGE Fermat

- Marie GEORGY : Ingénieure laboratoire Pierre Fabre (X 1998)

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► Soirée "Prépas pour elles ": Mardi 7 novembre 2017

MPSI / PCSI / PC / PSI / MP étoilées ou non

Encourager votre motivation

Rencontrer des femmes déjà engagées dans la vie professionnelle et des anciennes élèves

Dépasser certaines représentations inconscientes relatives aux métiers de l'ingénierie, à votre place dans ces métiers et à votre place dans la classe préparatoire

Se projeter sans inhibition vers certaines voies, y compris d'excellence

Recevoir de l'aide ou du coaching de la part des équipes enseignantes du lycée

En présence de :

Katy Barasc (philosophe)         co-autrice de "Requiem pour il et elle"

Estelle Piot (X 2004)               responsable de labo ONERA

Samia Drappeau                     ingénieure traitement de données, Continental

Rendez-vous mardi 7 novembre 2017 au lycée Fermat (salle J.P Vernant)- 19h30-20h30.

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► Interventions en seconde "génération égalité" du 16/11 au 23/11/2017

Dans le cadre des actions menées par le CESC (comité d’éducation à la santé et la citoyenneté), les classes de seconde vont bénéficier d’une séance autour de l'action "génération égalité" .

Le CIDFF de la Haute-Garonne a donc été agréé par le Conseil Régional pour mener cette action de sensibilisation auprès des classes de seconde, en partenariat avec la LMDE et le Planning familial.

Il s'agit d'une intervention de deux heures par classe, s'articulant autour de trois axes :

• stéréotypes, mixité et égalité professionnelle 
• violences sexistes (droits, respect, différentes formes de violence) 
• parité contraceptive : sensibiliser à l'égalité entre les filles et les garçons 

Les interventions sont conduites par les juristes du CIDFF, qui ont toutes déjà acquis une expérience dans l'intervention auprès de classes de collégiens et lycéens.

La présence des élèves est obligatoire, ils seront accompagnés par l’enseignant qui a les élèves  sur le créneau horaire.

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► Matilda : des vidéos pédagogiques dédiées à l'égalité entre les sexes

Un site internet qui propose plus de 80 vidéos éducatives accompagnées de ressources pédagogiques relatives aux thématiques de l'égalité entre les sexes, dans tous les domaines.

http://www.matilda.education/app/

http://eduscol.education.fr/cid112326/matilda.html

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► Ouvrages sur le GENRE :

Liste des ouvrages sur le Genre disponibles au C.D.I.clic!

Une table thématique "Questions de genre" au C.D.I présentera ces ouvrages à partir du 28 mars 2017.

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► Formation à l'égalité filles-garçons :

Faire des personnels enseignants et d’éducation les moteurs de l’apprentissage et de l’expérience de l’égalité.

Rapport du Haut Conseil à l'Egalité (H.C.E): clic

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► GUIDE PRATIQUE pour une communication publique sans stéréotype de sexe :clic!

 Si l’égalité entre les femmes et les hommes est aujourd’hui promue à tous les niveaux, la communication publique est encore largement vectrice de stéréotypes de sexe :
- dans le langage : en usant du masculin dit « neutre » et « universel » dans les textes officiels mais aussi dans les noms de titres et métiers, ce qui contribue à invisibiliser les femmes ,
- dans les images : en enfermant les femmes et les hommes dans des représentations stéréotypées : couleurs douces ou rose pour les femmes/sombres ou bleu pour les hommes, positions lascives ou maternantes des femmes/ambition et domination pour les hommes ;
- à la tribune et au micro avec une présence déséquilibrée des femmes et des hommes.

Au travers de 10 recommandations concrètes, le Guide du HCE donne des clés pour faire en sorte que la communication contribue à la lutter contre les stéréotypes, au lieu de les laisser perdurer, voire les entretenir. 

  Ce guide  est à la disposition de toutes et tous au C.D.I du lycée ainsi que dans la salle des professeurs.

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